Laboratório de Tecnologia Educacional [Labted]

Centro de Letras e Ciências Humanas [CLCH] - 2º andar

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Cursos

O Uso das Tecnologias em Sala de Aula – Tecnologia Educacional

Objetivo: O curso tem por objetivo estabelecer um diálogo didático-pedagógico intencional, quanto ao uso das tecnologias da educação em sala de aula. Observando a sua utilização de forma adequada e vinculada as expectativas pedagógicas da aula.

 

Comunicação Didática: Habilidades Técnicas de Ensino - Microensino

Objetivo: Contribuir para o aperfeiçoamento do desempenho dos participantes no processo pedagógico de comunicação didática e desenvolver as habilidades necessárias para uma boa prática docente.

 

A Violência Doméstica Contra Criança e Adolescentes  

A Percepção do Fenômeno no Ambiente Escolar

Objetivo: Proporcionar aos participantes uma reflexão atualizada e proativa, frente ao fenômeno da violência doméstica contra crianças e adolescentes, sugerindo campanhas de prevenção no ambiente escolar, este por sua vez, é considerado como uma das portas de entrada para a detecção e encaminhamento das crianças e adolescentes vitimizados.

 

Comunicação Didática em Concurso Público: Prova Didática

Objetivo: Preparar adequadamente candidatos para a prova didática, exigida em concurso público para a admissão de Docentes.

 

Comunicação Didática: Intencionalidade Pedagógica Significativa como Estratégia de Ensino

Objetivo: Desenvolver a percepção da intencionalidade pedagógica como estratégia de ensino, observando as 3 fases essenciais de uma aula (fase inicial, fase de execução e fase final).

 

Intencionalidade Pedagógica no Ambiente Virtual: Vídeo Aula

Objetivo: Os participantes deverão perceber a Intencionalidade pedagógica como estratégia de ensino no ambiente virtual de aprendizagem, tendo como ênfase a elaboração e apresentação da vídeo aula.

 

O Docente em Sala de Aula

Objetivo: Refletir sobre as estratégias de ensino necessárias aos docentes na sala de aula, reconhecer a importância do exercício da docência, compreender qual é o papel do docente no processo de ensino/aprendizagem/avaliação, compreender a importância do uso das tecnologias em sala de aula.

 

Como Elaborar e Apresentar Seminários Acadêmicos

Objetivo: Prepara os participantes, para que possam elaborar e apresentar seminários acadêmicos com técnica, segurança e organização.

 

Como Elaborar e Apresentar Trabalhos Científicos

Objetivo: Preparar os participantes para que possam planejar e apresentar seus eventos científicos com segurança e de maneira didática.

 

Autoestima e Relacionamento Interpessoal no Ambiente de Laboral

Objetivos: Proporcionar ao indivíduo autoconhecimento e autoconfiança, tendo por objeto essencial o respeito às limitações, objetividade, responsabilidade e segurança quanto à qualidade da própria vida. Otimizar as relações entre os pares no ambiente de trabalho, mantendo o equilíbrio necessário entre a autoestima e o relacionamento interpessoal.

 

Autoconhecimento e Autoestima: Potencializando Ações

Objetivos: Possibilitar o desenvolvimento do equilíbrio entre a autoestima e o autoconhecimento, como aspectos essenciais para convivência entre os seres humanos. Identificar e descobrir meios para ampliar as potencialidades no relacionamento indivíduo-indivíduo e indivíduo-grupo. Vivenciar técnicas de dinâmica de grupo que possam conduzir o sujeito ao autoconhecimento.

 

Qualidade no Atendimento ao Público

Objetivo: Pretende-se que os participantes possam ao final do curso, identificar os principais indicadores de qualidade para o atendimento ao público; considerando o seu conceito e as etapas fundamentais para a implantação de um projeto de qualidade nos diversos setores que tem no atendimento ao público a porta de entrada para os demais serviços prestados.

 

Curso de Didática: Prática Docente no Ensino Superior

Objetivo: Pretende-se  fornecer aos interessados  em atuar como docentes, ou mesmo aos que já atuam, subsídios didáticos pedagógicos na prática em elaborar e executar a aula, compreendendo as suas três fases didáticas ( fase inicial, intermediária e fase final ) a partir do conceito de intencionalidade pedagógica significativa.

 

Oficina Pedagógica: Organização do Trabalho Docente no ENsino Superior

Objetivo: Desenvolver, através de atividades práticas a percepção da intencionalidade pedagógica como estratégia de ensino, observando as 3 fases essenciais de uma aula (fase inicial, fase de execução e fase final)

 

Mini-curso: Organização do trabalho docente: Planejamento de aula no ensino superior

Objetivo: Estabelecer através de reflexões pedagógicas, o incentivo aos docentes do ensinosuperior no uso dos planejamentos e planos de aula no seu cotidiano, não de maneira burocrática, mas sim como uma ação didática para otimizar o preparo de suas aulas, viando um melhor “controle” de qualidade de suas aulas.

 

Palestra: Sociedade, Tecnologia e Educação: Limites e Possibilidades

Objetivo: Ampliar a reflexão sobre as tecnologias e suas influências positivas e negativas  na sociedade, bem como observar o quanto esta influência atinge a  educação como um todo.

 

Palestra: Técnicas de Ensino em Tempos de Tecnologia

Objetivo: Analisar a positividade das técnicas de ensino diante das  novastecnologias de informação e comunicação .

 

Palestra: “O uso dos dispositivos móveis como ação pedagógica em sala de aula”

Objetivo: Refletir o uso dos dispositivos móveis, como sendo de grande utilidade no trabalhodocente de sala de aula. Demonstrar que em diversas atividades, no cotidiano do docente o seu uso, quando adequado, pode contribuir como estratégias de ensino.

 

Curso: Plataforma Adobe na Prática - Básico [Illustrator, Photoshop e InDesign]

Objetivo: Qualificar os cursista a utilizarem os programas Adobe Illustrator,Adobe Photoshop e Adobe Indesign, aplicados à tarefas do dia-a-dia,contemplando desde a abertura de arquivos, utilização de ferramentas,noções básicas de composição visual e fechamento de arquivos.

 

 

 

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